在数学考试结束后，学生们通常会计算自己可能获得的分数，以期对成绩有个预期。然而，近期在社交媒体上出现了一种有趣的现象：一些学生在考试后故意将自己的分数算得很低。
不少学生在微博等社交平台上分享了自己故意低估分数的原因。一方面，一些学生表示，这样做是为了减轻家长和老师对他们成绩的高期望所带来的压力。他们认为，通过这种方式，可以在成绩真正公布时给家长带来一种“意外之喜”的感觉。例如，一位高中生在微博上写道：“每次考完试，家长都会问我考了多少分，如果我说得很低，他们反而不会那么生气。”
另一方面，也有学生认为这是对自己考试成绩缺乏信心的表现，担心成绩不理想会带来的负面影响。一位大一新生在微博上留言：“每次考试完都觉得自己考砸了，干脆先给自己打个低分，这样心理反而轻松一点。”
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这种现象反映出学生在面对考试和成绩时所承受的压力和焦虑，以及他们在寻找应对策略时的创造性思维。尽管故意低估分数可能在短期内为他们带来心理上的安慰，但长远来看，建立正确的自我评价和面对成绩的态度可能更为重要。
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